
B-motion nace con el objetivo de dar respuesta al reto que supone la enseñanza bilingüe en nuestra sociedad y va un paso más allá creando un contexto único, innovador y unificado en el que ir desarrollando habilidades. La letra b se pronuncia [bi] en inglés, como el verbo to be (ser/estar).
El juego de palabras que resulta al pronunciar B-motion nos habla de motion y emotion; el movimiento y las emociones, en el que destaca la importancia del respeto a los distintos ritmos de desarrollo con el objetivo de que los niños puedan ser ellos mismos y se sientan motivados para aprender la segunda lengua, el inglés, de forma natural y del mismo modo que la materna.
B-motion se convierte así en un espacio vivencial en inglés para niños de 0-6 años (B-motion Seeds 0-3 años y B-motion Blooming 3-6 años) en el que descubrir el mundo a través de los sentidos y las emociones. Un profesor 100% bilingüe crea el contexto para que el proceso evolutivo natural de los alumnos sea el que vertebre cada sesión y en el que el desarrollo lingüístico sea un ingrediente más que no se valora de forma aislada, sino que forma parte del todo.
Los niños aprenden que hacer es la mejor forma de saber; para ello experimentan con actividades cortas guiadas y estructuradas por el profesor como crear una pared sensorial, reunirse en asamblea, escuchar y cantar canciones e historias, moverse para mejorar las habilidades motoras, expresar la creatividad, compartir lo aprendido, aprender a relajarse, interactuar con marionetas, compartir espacio con la tecnología y ser capaces de revisar lo aprendido jugando a enseñar a sus compañeros. El profesor cuenta con todas las herramientas necesarias para planificar y organizar objetivos con recursos simples, eficaces e intuitivos para que los alumnos se beneficien de las experiencias vividas mientras crecen. Los informes de valoración son bilingües e integrales y no se centran solo en aspectos meramente lingüísticos, sino que tienen como objetivo comunicar los logros de los alumnos y las capacidades que van adquiriendo en el contexto de otro idioma.
B-motion utiliza la curiosidad como principal herramienta para desarrollar la autonomía y trabajar competencias clave de la etapa infantil. Las sesiones se estructuran en: bienvenida, desarrollo y despedida, y siguen una programación abierta y flexible que responde al día a día de los alumnos y no tanto a trabajar situaciones en relación a una temática, contenido o país. En B-motion los alumnos experimentan y descubren en inglés; el profesor apoya, anima y refuerza.
La participación de las familias es fundamental para dar continuidad a la formación bilingüe integral, naturalizar el proceso y alcanzar el éxito, por eso es muy importante que compartan sesiones con sus hijos en momentos puntuales y así asegurar que el espacio B-motion no se cierra al salir del aula.
En resumen, B-motion no es una ludoteca ni una clase de inglés; es un proyecto diferente que apuesta por la innovación para facilitar el desarrollo natural de niños bilingües.