Enseñando a colaborar y cooperar: recursos para profesores que lideran grupos de trabajo por proyectos
Hablar de ABP, o aprendizaje basado en proyectos, ya no es noticia en ningún centro escolar ni coge a ningún profesor ni familia por sorpresa. Ahora bien, ¿estamos formando equipos de trabajo que puedan realmente beneficiarse de todas las virtudes que ofrece esta metodología? ¿Distinguimos correctamente entre cooperación y colaboración en el aprendizaje? ¿Somos capaces de motivar al alumnado?